《國中會考作文得分指標》

多年來，國中升學考試廢考作文試題，因而造成國中生忽視國語文的寫作，國文程度日漸低落。有感於事態的嚴重，教育當局從善如流，宣布從民國九十五年起，國中升學考試恢復加考作文的規定。

不過，現行國中學力測驗加考作文的做法有別於以前的做法。以前傳統的做法是在考試時，採用「命題作文」的方式，就是只出一道作文題目，任考生天南地北，自由發揮。目前教育部公布的「國中生寫作測驗命題依據」，是規定作文測驗題型採「引導式寫作」，也就是「引導作文」，包含一道題目及說明，測驗時間是五十分鐘，考生要依據說明中的「條件」來寫作。也就是說，考生寫作時，被限定在一定的範圍內發揮，這種做法是幫助考生有東西可寫。

「引導寫作」(引導作文)實際上比「命題作文」簡易多了，「命題作文」只出題目，寫作內容全憑考生自己蒐集。現在的「引導寫作」，除了標明題目之外，又提供了幾條寫作條件。換句話說，就是提供「寫作綱要」，這對考生來說，是簡易而又方便的做法。

本書提供「引導作文」八十五篇，在八十五個題目中，每個題目都附有寫作說明、條件及作文觀摩供考生參考。但願本書成為考生寫作測驗最好的良伴，這是編者衷心的期盼。

• 指標一一張褪色的相片
  指標二一本紀念冊
  指標三一顆小小的螺絲釘
  指標四燈
  指標五橋
  ……
  指標十一鏡子
  指標十二字典
  指標十三車站
  ……
  指標二十一手
  指標二十二山與水
  指標二十三清晨
  ……
  指標三十一公園
  指標三十二看電視
  指標三十三童年的回憶
  ……
  指標四十一第一次的經驗
  指標四十二最難忘的一件事
  指標四十三當我做錯事的時候(一)(二)
  ……
  指標五十一我在想
  指標五十二我喜歡
  指標五十三年輕真好
  ……
  指標六十一勤
  指標六十二談立志
  指標六十三談奮鬥
  ……
  指標七十一成功的背後
  指標七十二業精於勤
  指標七十三成功與失敗
  ……
  指標八十三自古成功在嘗試
  指標八十四人生以服務為目的
  指標八十五知識就是力量